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《超级蜂巢》又名《这也将会过去》,从外观上看,是一大摞经过裁剪的纸板和通过机械装置能够简单动一动的纸壳箱,高高一摞纸板堆叠在一块屏幕上,屏幕上播放有纸箱制作、回收和搅碎的视频。纸箱上还有向上攀爬的手的投影。作品简介上作者写到“纸箱作为消费社会的一种速朽品,常常被很快的投入使用、运输、丢弃、回收,碾碎成新的纸箱,随即迅速进入下一轮奔走运送。它并不知道自己将被配送至何方,也不知道什么时候会被珍藏留存它只知道,它的一切是终将过去的”。

这大概是受到了一些轶事和段子的影响,尤其是在达达主义和荒诞艺术兴起之后,解构、反传统成了艺术的一种重要表现形式,诞生了许多“我看不懂,但我大受震撼”的名场面。比如1917年马塞尔·杜尚曾将把小便池放进艺术馆,当作一个作品;20世纪20年代雷内·马格利特画了一个烟斗,上面写了一行字“这不是一个烟斗”,诸如此类。

可以想象的是,如果看到一堆密密麻麻的代码或数学公式welcome登录大厅,哪怕是瞎写的,普通读者的“气焰”大概也会消失,只能暗念两句“不明觉厉”。但是,如果面对的是美术,甚至是文学、社科,一切可以用形象思维或直观感性认知的事物,那么读者立刻就会变得自信起来,也有可能对专业充满了不屑。就好像每年高考结束后,作文题总是受到最多的关注,人人都可以说上两句,但是数学、物理,却掀不起太大的动静。

这并不是说,广义的文科(包括人文学科、社会科学、艺术学等在内)没有专业门槛,而是它们在长久的社会语境里被解构了,普通人对这种专业性既缺乏认识,也不够尊重。而这也连带着社会形成了对某些学科的鄙视,比如曾经有论文就如此明白地写着“东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”。似乎某些学科根本无所谓专业,在数理结构面前毫无价值。

💮(撰稿:姚恒桦)

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    • 左瑾嘉🕍LV5六年级
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      巴基斯坦前外长称赞中国高质量发展🆘
      2024/05/29   来自铜陵
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    • 📛韩山保LV1大学四年级
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      瞭望·治国理政纪事|加快世界领先科技园区建设🌘
      2024/05/29   来自长治
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    • 伊茜伊⚏LV0幼儿园
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      2024/05/29   来自上饶
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    • 魏娴豪LV0大学三年级
      5楼
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      2024/05/29   来自上饶
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    • 卓涛栋🙌❻LV9大学三年级
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      司天梅:知晓抑郁症科普知识 积极应对抑郁困扰➊
      2024/05/29   来自宿豫
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    • 宗程榕LV0大学四年级
      7楼
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      2024/05/29   来自贵港
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